Диагностика психологической готовности к школе

Своевременная диагностика уровня готовности ребенка к обучению в школе позволяет нацелить внимание воспитателей и родителей на необходимость проведения дополнительной коррекционной работы.
Назначение предлагаемых заданий:
Ø комплексная диагностика психофизиологических и интеллектуальных функций;
Ø выявление уровня сформированности предпосылок учебной деятельности.

Диагностика эмоциональных отношений. "Восьмицветик"

Хочу предложить действительно работающую методику, которую постоянно использую в своей работе при диагностике деток старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет) на выявление отношения ребенка к членам семьи, их отношение к ребенку, основные психические состояния, испытываемые ребенком в семье.

Методика "Лесенка"

Методика «Лесенка» предназначена для выявления системы представлений ребёнка о том:
Ø как он оценивает себя сам;
Ø как, по его мнению, его оценивают другие люди;
Ø как соотносятся эти представления между собой.
Данная методика применяется при диагностике готовности детей к обучению в школе.

Методика "Беседа о школе"

Модифицированный вариант Т.А.Нежновой, Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера.

Цель: выявить сформированность внутренней позиции школьника, его  мотивации учения. Оцениваемые универсальные учебные действия: действия, направленные на определение своего отношения к поступлению в школу и школьной действительности; действия, устанавливающие смысл учения. Возраст: 6,5 – 7 лет.
Метод оценивания: индивидуальная беседа с ребенком.
В ходе обследования ребенку задаются вопросы, ответы на которые позволяют выявить один из трех типов ориентации в отношении школы и учения. Преимущественная ориентация на содержание учебной деятельности свидетельствует о наличии у ребенка внутренней позиции школьника.

Диагностика "Волшебная страна"

ДИАГНОСТИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

«ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА ЧУВСТВ»

(Авторская - Т. Грабенко, Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Фролов)

Применяется с детьми от 5 до 13 лет.

Перед ребенком (или детьми) ведущий раскладывает или просит достать восемь разноцветных карандашей (красный, желтый, синий, зеленый, фиолетовый, коричневый, серый, черный) и бланк методики.

Диагностика

ЗРИТЕЛЬНО МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ. ТЕСТ БЕНДЕРА

Стимульный материал
Лист бумаги с геометрическими фигурами, расположенными в опреде­ленном порядке и в определенной ориентации.
Инструкция
- Скопируй, пожалуйста, эти рисунки. Постарайся выполнить задание как можно точнее, разместив все три фигуры, которые тебе надо срисовать, на одном листе бумаги.

Ориентировочные тесты школьной зрелости. Часть 1.

При поступлении ребенка в школу очень важно знать уровень развития тонкой моторики руки ребенка, координацию зрения и движений руки, т.к. эти умения необходимы в школе для овладения письмом.

Задания срисовывание письменных букв и срисовывание группы точек выявляет умение ребенка воспроизводить образец. Эти задания также позволяют определить, может ли ребенок работать некоторое время сосредоточенно, не отвлекаясь.